Paraguay: Estudiantes se ven obligadas/os a tomar clases en el patio por no tener aula
Por Fernando Krug, coordinador técnico del Foro por el Derecho a la Educación en el Paraguay
21 de marzo de 2014
(Foto: Última Hora) Numerosas escuelas del país iniciaron, una vez más, las clases en condiciones precarias. Se estima que el 70% de las instituciones educativas del país cuentan con una paupérrima infraestructura y en localidades rurales muchas escuelas desarrollan sus clases bajo la sombra de los árboles.
El periódico Última Hora publicaba hace unos días la situación de la Escuela Básica Nº 7332 San Pedro, ubicada en la compañía Costa Puku, a 3 kilómetros del centro de Ypané.
La misma no cuenta con aulas suficientes para albergar a sus 400 estudiantes, por lo que 200 de ellos deben tomar clases en el patio de la institución.
La misma suerte corren en la escuela Dionicia Adela Sosa, de Minga Guazú, el techo se cae a pedazos, mientras la directora, Justina Rolón, afirmó que hasta ahora no han recibido ninguna inversión en infraestructura con los recursos para educación. A pesar de que desde el año pasado piden a intendente de la comuna y al MEC (Ministerio de Educación) que puedan ampliar el edificio, hasta el momento no han tenido respuesta.
Ambas instituciones son un ejemplo de lo que miles de escuelas atraviesan en nuestro país a pesar de que los gobiernos locales han recibido, en promedio, unos 3500 millones de guaraníes cada uno en el transcurso del año 2013.
La malversación del dinero procedente del Fondo Nacional para la Inversión Pública y el Desarrollo (FONACIDE) es un hecho denunciado numerosas veces por el Foro por el Derecho a la Educación y otras organizaciones de la sociedad civil en el 2013. Sin embargo, la Contraloría de la Nación no ha tomado cartas en el asunto.
El 2014 acoge nuevamente el problema de la infraestructura de las instituciones educativas. Mientras tanto, la discusión mantenida por las autoridades respecto al dinero del FONACIDE es si debe seguir siendo administrado por las Intendencias o debe ser el Ministerio de Educación el que administre.
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