Paraguay: CLADE y Foro participan en seminario sobre Educación en Derechos Humanos
Fernando Krug, coordinador técnico del Foro por el Derecho a la Educación, y Giovanna Modé Magalhães, coordinadora de comunicación de la CLADE, aportaron a los debate del encuentro
30 de noviembre de 2014
Foto: Serpaj-Py
Los días 27 y 28 de noviembre de 2014 se realizó en Paraguay un Seminario Internacional con el objetivo de posicionar en la agenda política y ciudadana el tema de la educación pública como garante de derechos. El evento, organizado por el Servicio Paz y Justicia Paraguay (Serpaj-Py), el Ministerio de Educación y la Organización de Estados Interamericanos, se desarrolló en el Centro Paraguayo de Educación Permanente KO’Ê PYAHU (PRODEPA), con la participación de técnicas/os y docentes del sistema educativo formal y no formal, así como a la ciudadanía en general.
Fernando Krug, coordinador técnico del Foro por el Derecho a la Educación, y Giovanna Modé Magalhães, coordinadora de comunicación de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) estuvieron entre las y los presentes, destacado que “la educación en derechos humanos y los derechos humanos en educación deben caminar juntos”.
El Seminario analizó los desafíos para la implementación del Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos (PLANEDH) de Paraguay desde la perspectiva de la educación como un derecho humano, atendiendo la reciente incorporación del Estado paraguayo como miembro del Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, lo cual configura un marco propicio para avanzar en la tarea de multiplicar los esfuerzos para la institucionalización de los derechos humanos en el país.
En la ocasión, la ministra de Educación, Marta Lafuente, firmó un acuerdo con el Serpaj-Py para promover la educación basada en derechos humanos en las aulas públicas del país.
Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos - El PLANEDH tiene como visión “que los actores de la sociedad educativa, de manera pluralista e inclusiva, tengan conocimientos, utilicen y defiendan los derechos humanos, respetando la diversidad” y se propone como objetivo general “contribuir a la construcción de una cultura en derechos humanos a través de un proceso integral de educación que se prolongue durante toda la vida, centrado en la persona como sujeto de derechos”.
El PLANEDH surge de un proceso iniciado en el año 2010 en el que participaron diferentes instancias del Ministerio de Educación y Cultura, acompañadas por una mesa consultiva de organismos no gubernamentales e instituciones vinculadas al derecho a la educación, y con la colaboración técnica de la Oficina del Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Derechos Humanos.
La iniciativa sustenta su razón de ser en la convicción de que la plena realización del derecho a la educación requiere del fortalecimiento de la educación en derechos humanos, en los distintos niveles y modalidades del sistema educativo.
“La educación en derechos humanos constituye una dimensión clave del derecho a la educación, que no solamente la contiene, sino que a su vez desarrolla mecanismos de garantía y exigibilidad”.
Con informaciones del Serpaj-Py