Seminario discute la financiación de la educación como un bien público hasta el 2015 y más allá
Una de las recomendaciones de las y los presentes en el encuentro promovido por la CME fue que todos los gobiernos tomen medidas urgentes para garantizar la asignación de un mínimo de un 20% de los presupuestos nacionales, o el 6% del PIB para la educación
Fuente y foto: CME
El 19 de abril, en Washington (EUA), la Campaña Mundial por la Educación (CME), en conjunto con sus miembros Campaña Mundial por la Educación en Estados Unidos, Results, Plan Internacional, Oxfam y la Alianza Global por la Educación organizaron el seminario internacional “Financiamiento de la educación como un bien público mundial: los 1000 días que faltan para el 2015 y más allá”. El evento se inscribe en los debates respecto al cumplimiento de los Objetivos de Educación para Todos (EPT) y de las reflexiones mundiales para elaborar un nuevo marco de acción que los remplazará a partir de 2015. En ese sentido, el encuentro tuvo el propósito de discutir el tema de la financiación educativa necesaria para la plena realización del derecho humano a la educación hasta el 2015 y más allá. [Cliquee aquí para leer una síntesis de la reunión]
Frente a un contexto en que 131 millones de niñas y niños están fuera de la escuela en todo el mundo el evento llamó la atención para que nuevas medidas urgentes se implementen con el objetivo de revertir la actual disminución del financiamiento para la educación básica en el mundo. Se hizo un llamamiento a que no se reduzcan los compromisos financieros generados por la priorización nacional e internacional de la educación, que han sido fundamentales en la última década.
El encuentro también instó a los gobiernos tomar medidas urgentes para garantizar la asignación de un mínimo de un 20% de los presupuestos nacionales, o el 6% del PIB para la educación; establecer que al menos el 50% de este presupuesto se invierta en la educación básica; e identificar urgentemente maneras de aumentar su presupuesto, garantizando que parte de estos recursos sean asignados a la educación, a través de medidas como la reforma fiscal progresiva, la acción contra la evasión fiscal y el cierre de los paraísos fiscales.
También se hicieron recomendaciones a los donantes bilaterales y a organismos de cooperación internacional a ampliar las donaciones a los países que más las necesitan, para que puedan incrementar inversiones en educación básica.